【回眸5年开展路 迎候13次党代会】培育引领未来
来源:山东鲁能网 发表于2019-07-27 06:45:21 编辑:帕尔哈提
摘要: 编者按:回望曩昔的五年,北京大学全体师生在校党委和行政班子的领导下,守正立异,砥砺前行,在党的建造、人才培育、教育科研、国内外沟通与协作

编者按:回望曩昔的五年,北京大学全体师生在校党委和行政班子的领导下,守正立异,砥砺前行,在党的建造、人才培育、教育科研、国内外沟通与协作、后勤服务、归纳变革等方面取得了显着的效果。根据上级要求,经校园党委研讨决议,北京大学第十三次党代会将在本年11月中旬举行。北大新闻网特推出“回眸5年展开路 迎候13次党代会”专题,回顾总结近年来校园奋力前行的实践、成就和脚印,以学习遵从党的十九大精力,迎候北大第十三次党代会的成功举行。

建造国际一流大学和一流学科是中共中央和国务院作出的严重战略决策,有利于进步我国高等教育的归纳实力和国际竞争力。习近平总书记2019年5月4日调查北京大学看望师生时指明晰扎根我国大地创立国际一流大学的前进方向。他也在屡次讲话中着重,创立国际一流大学的中心是培育一流人才,不能培育出一流人才的大学是不行能成为一流大学的。

党的十八大以来,北京大学一向以人才培育为校园的中心任务,以学生为中心,活跃考虑和评论本科教育及研讨生教育的问题与展开,深化教育教育变革,不断建造和完善具有我国特色和北大风格的现代大学准则,尽力扩展我国高等教育在国际的影响力,培育引领未来的人。

通识教育与专业教育相结合

多年来,北京大学一向致力于探求契合我国实践、充分发挥归纳性研讨型大学优势的本科教育方法,近年来更是坚持“加强根底、促进穿插、尊重挑选、杰出教育”本科教育“新十六字”政策,树立通识教育和专业教育相交融的本科教育系统,树立了以骨干根底课、大类渠道课和通选课为代表的骨干系列课程系统。

元培学院2019级本科生赵宇飞是政治学、经济学、哲学(PPE)专业的学生,大二的时分他选了李猛教师的“哲学导论”。“这门课由大课(2学时)和小班评论(1学时)组成,每周要求阅览必定的经典文本,比方柏拉图《抱负国》中的一卷或两卷,辅以教师引荐的研讨文献,李教师会在课上和课下引导咱们对文本中心问题深化考虑,并要求能将自己的考虑和文底细印证,构成自己对文本的了解。”

此外,学生们每两周或三周都要完结教师安置的2000字或5000字的论文。除了哲学系和PPE专业的同学之外,许多其他院系的同学也会选这门课,元培学院中乃至不乏许多理科方向的同学选修这门课。

在赵宇飞看来,“我觉得一方面,作为哲学系的根底课,这门课给我的哲学学习供给了厚实的根底。另一方面,这门课也有很强的通识性质,在上课进程中,我感到我对古今中西不同文明形状的思维都有了更多的了解,视界愈加开阔。别的,文本阅览和写作才能也有进步”。

“通识教育最重要的不只是念经典圣贤书,知道苏格拉底、孔子说过的话,而是要把所学的东西用批判性思维的办法进行有机的、灵敏的了解,变成自己的价值、常识系统的一部分,而这要求师生之间有很好的互动式评论、深化的评论争辩。”北京大学元培学院副院长李沉简指出。

通识中心课讲堂

元培学院2007年树立,其前身是2001年树立的“理科试验班”和“文科试验班”。树立伊始,学院一向肩负着引领北大教育变革的严重任务。遵从“加强根底、促进穿插、尊重挑选、杰出教育”的校园本科教育变革十六字政策,从2019年开端,元培学院经过修订教育计划,逐渐推出一套全体的、全方位的、面向未来的通识教育系统。5年来,元培学院培育结业生近千人,他们中有80%的同学确认了未来的展开方向并在国内外高水平大学继续进修。这些学生中,有些在专业范畴作出卓著的效果,例如2019级本科生汹涌同学,在Physical Review A上宣布榜首作者文章;有的结合实践展开探求,如2019级曹林菁同学和2019级王东宇同学协作展开的“‘自在’理念下的高中日子”研讨课题获2019年北京大学“挑战杯”一等奖;有的则找到了新的人生方向,例如2019级PPE专业结业生李雨晗,结业后决然抛弃了名校offer,投身天然保护作业。

知道天然、知道社会、知道自己,学会独立考虑、剖析判断,学会沟通表达、职责担任,把握不断学习的才能是大学教育要为学生未来终身奠定的根底。校园着力建造以“经典阅览和研讨式教育”为特征的通识教育中心课,到2019年底,共开设通选课300余门,通识中心课程50门。意图是使学生可以经过深度学习与考虑,知道自我,并自觉承当社会职责。学生在通识中心课的课程调研中显示出此类学习收成的显着进步。

 

【回眸5年开展路 迎候13次党代会】培育引领未来的人——本科生教育教学改革

以专业的精力建造通识课程,在专业教育进程中浸透通识的理念。除了通识教育的课程之外,校园各院系也在不断加强专业中心课程的建造。

化学与分子工程学院2019级本科生金瑜对吴忠云教师担任的“物理化学试验”这门课程形象颇深。

“这门一学期的课程,一共有14个试验,包含燃烧热的测定、粘度法测高分子化合物的相对分子质量、分子动力学模仿实践等,任务量非常大。”同学们在课前预习试验,写预习陈述,每周三或周四的3~9节以两人或多人协作的方法在试验室做试验,之后还要对试验数据进行剖析处理并评论试验效果,最终提交试验陈述。“在试验数据的剖析处理进程中,我深化学习了Origin软件的运用,对我的科研作业协助很大。对试验效果的评论和对试验差错的剖析也进步了我查阅文献资料的才能,培育了我的化学思维。”

在《北京大学本科教育归纳变革辅导定见》《北京大学2019年本科教育变革施行计划关键》等若干文件的辅导下,到2019年头,全校122个本科专业完结了培育计划修订。修订后的培育计划包含公共与根底课程、专业中心课程、专业选修课程与自主选修课程4个部分。经过凝练专业中心课程、树立学生自主选修学分,树立了通识教育与专业教育相结合的人才培育系统根本结构。

校园还设置了“研讨型课程”的选修课方法,鼓舞学生在导师辅导下参与科研活动,将校园的科研优势转化为人才培育优势,使本科教育成为“师生一起探求、发现和发明之旅”。研讨型课程每年赞助本科生科研立项500余项,本科生年均宣布论文超越200篇。以2019年为例,共有294名本科生在期刊、会议上宣布论文,其间81人次以榜首作者身份宣布了中心期刊文章。

改动“教”和“学”的方法,启示学生立异思维

校园活跃促进教师教育才能展开,经过树立教改项目支撑和引导教师结合学科特色探求教育方法改变和教育质量进步,并以此带动学生学习方法改变,推进教育方法从以“教”为中心向以“学”为中心改变,如推进大班授课与小班研讨相结合的“小班课教育”教育方法,我国言语文学系在“古代汉语”课程的教育上就做了这样的探求。

主讲教师中文系邵永海教师表明:“事实上,‘古代汉语’课的变革早在2005年就开端了评论,中文系的教师和一些老先生在课程建造中认识到教育要从常识教授为主改为在常识教授的根底上更多地加强学生的才能培育,学生和教师要有更多的互动,特别是针对性地对学生的阅览进行辅导。”他使用教育网、论坛和微信等新的东西在课外时刻举行读书会,评论《论语》《诗经》《韩非子》《孟子》《左传》等典籍,一向继续至今。

2019年开端,邵教师正式展开大班授课与小班评论相结合的授课方法,取得了显着的教育效果。大班100人左右,由邵教师教育,小班教育辅佐大班,把大班同学分红4个班,每班20多人,由博士生担任助教,带领学生一本一本地剖析古书的文字、词汇、音韵、语法、修辞和撒播,展开了在大班无法进行的对对子等操练,对学生的言语才能进行全面的培育。

小班教育讲堂

“曩昔一个大班大约七八十个学生,经过课上答复问题、课下问问题和交作业的状况,我可以重视到的必定是班里最出色的几个孩子,通常是10~20人,我尽管尽量地照顾到(更多的同学),但事实是不行能的,这是大班的问题所在;有了小班今后,我每周和助教沟通一次状况,在小班上体现出色的,我再在大班调查,有的在大班上并没有什么体现,在小课上就体现出来了,可以重视更多有爱好、有志于在这个方向展开的学生。”

在邵教师看来,“古代汉语”作为中文系的骨干专业根底课,又是一门实操性很强的课程,只是听教师解说收成很小,“有了小班课今后,可以更充分地发挥学生的自动性,经过典籍的阅览和整理,更好地培育他们的言语才能”。

2019级中文系学生唐琪在为期一年的“古代汉语”小班课上进行了许多的阅览,上学期她与一位同学协刁难《汉书》中的《霍光废昌邑》进行字词句义的训释和前史事实、文本深意的探求,下学期对南朝文学家江淹的《别赋》进行用韵、用典和翻译等的剖析。“课程学习的质量有了很大进步,也培育了我发现问题和处理问题的才能,协助我构成了科研思维。”她说。

到2019年底,校园共开设80门“小班课教育”根底课程,大班课程开设131门次,小班评论课839门次,满意每个学生修读1~2门小班课教育课程。

使用现代信息技能,加强慕课课程建造,展开混合式教育方法,是校园在教育变革中探求的另一条有效途径。它不只激发了学生深化考虑问题的认识,并且进步了学生学习的自动性。

“比较大班授课的方法,与慕课结合的混合式教育为元培学院‘整合科学’方向的学生供给了好的渠道和条件,满意了他们激烈的求知欲,也培育了他们好的物理思维和自主学习的才能。”年近七旬的物理学院国家级教育名师、国家精品课“电磁学”的主讲教师王稼军感叹道。

王稼军教师常年在物理学院教育“电磁学”的大课,从2019年秋季学期开端,她开端在元培学院进行“电磁学”的小班课教育。针对元培学院“整合科学”专业学生的特色,她采取了与传统大课彻底不同的授课方法——混合式教育,即所谓的翻转讲堂。

开学榜首堂课,王教师就给出一个学期的教育安排,要求学生每周花1~1.5学时按进展自觉完结相应视频内容的学习,并经过慕课操练进行自我测验,剩余的学时她安排学生阅览、评论并进行拓展性的解说。每位同学有必要预备一个问题堆集笔记本,记载学习进程中呈现的问题、处理的途径及得出的定论;11月底之前,自出题完结一份与电磁学相关的读书陈述。最终的效果鉴定由作业10%、随堂评论(含随堂测验)20%、读书陈述(含口头沟通)20%和考试效果50%组成。这种重视学习进程、重视自我学习规划和学习才能培育的方法使得学生享有更多的学习自在度,自动把电磁学和他们所学的其他课程与其他专业的学习结合起来,2019年的平均分到达85.5分,2019年为85分,优异率乃至超越了校园的上限。

近年来校本部11门课程被教育部认定为“国家级精品视频公开课”,17门课程被颁发“国家级精品资源共享课”称谓,7门课程取得教育部“精品资源共享课”建造项目之“来华留学英语授课品牌课程”。校园活跃推进北京大学公开课,安排完结榜首批30门北大优异课程向社会敞开;依托国际国内渠道,稳步推进北京大学“大规划网络敞开课程”(MOOCs)建造。2019年9月至今,北大共开出99门慕课,学科掩盖文理工医,总共有超越200万学习者注册学习,来自200多个国家和地区。

“我从1994年开端做计算机辅佐教育到现在,感到技能在逐渐展开,无论如何手法是为内容服务的,教育的意图便是让学生学到常识,进步才能,做慕课也好,翻转讲堂也罢,主旨是让学生更好地学习。今日的作业也在为明日的展开堆集根底,咱们便是不断测验,不断建造,不断进步。”王稼军教师一语中的。

尊重学生挑选,变革人才培育方法

在本科教育教育变革的进程中,北京大学充分发挥见识深沉、学科齐备、学术抢先的优势,经过答应学生在学部内自在转专业、在全校自主挑选课程,完善双学位和主辅修培育系统,给予学生共同、有价值的学习研讨阅历和生命体会。

“校园关于转出根本上没有约束,转入院系的门槛也并不高。”2019级生命科学学院本科生刘畅在大一下学期经过了转系的书面考试和面试,顺畅转入物理学院地理学系。他表明,入学后发现自己关于试验课程没有太大的爱好,决议转而学习酷爱已久的地理学。“我从大一第二个学期开端选修了物理学院的专业课。有了一整个学期的衬托,我发现新的学科并不是很难习惯。”“我遇到了许多情投意合的人,也学习到了愈加感爱好的课程。面临相同困难的东西,我可能会更有动力。”他说。

2019年,物理学院转专业请求的经过率挨近90%。在他眼中,跨院系选课也为转专业的学生了解教育方法、赶上教育进展供给了便当。刘畅表明:“在自己才能范围内走一条需求略微去够一够才可以够到的路,是一个比较抱负的状况,而在物院我觉得我是可以找到这样一条路的。”

灵敏转专业和全校自在选课准则是北大本科教育变革的一个重要标志。它一方面激发了学生自我反思、自我探求的主体性,另一方面也鼓舞院系和教师敞开优质资源,加强对学生的辅导,两边在这个进程中都完成了自我进步。各院系经过开设重生研讨课程、重生操练营、闻名学者讲座等多种方法为重生供给学业规划辅导,引导学生尽早了解专业范畴,清晰志向所向,为后续学习和专业挑选打好根底。

从2019年秋季学期开端,各院系本科必修和限选课程在教育资源答应的前提下向全校一切本科生敞开,有10%左右的学生开端探求在专业计划和导师辅导下进行跨院系课程学习,自主构建常识系统;10%左右本科生成功进行了专业调整,同比增加77.3%。

从2019年春季学期开端,除教育部规则和北大招生选取时清晰不能调整专业的状况外,在校本科生可以在榜首学年底或第二学年底自主请求转专业。各院系须提早发布经校园同意的专业培育规划上限和专业学术要求,并根据上述要求对请求转入的学生进行审阅。原则上学部内可以自在转专业。

与此同时,校园还鼓舞各院系加大力度树立模块化课程系统,着力培育多层次跨学科穿插人才培育环境,建造包含跨学科项目、穿插学科专业、辅修学位项目以及双修学位项目等各类本科教育项目,满意学生多样化的成才需求。

规划“嵌入式”辅修项目和“高水准”双修项目,在清晰专业中心课的根底上,经过修订《北京大学本科生修读双学位专业办理办法》和《北京大学本科生修读辅修专业办理办法》,构成了以专业中心课为主体的主辅修培育计划,推进主修课程和双学位/辅修课程在质量和办理的同质化,完成辅修学生直接经过跨院系选课的方法免费修读,使学生可以自主构建复合型常识结构。现在校园共开设了57个辅修学位和36个双学位项目,可供学生根据自我爱好与才能自在挑选。

建造高质量、多层次的跨学科本科教育项目,构成了“古典语文学”“思维与社会”“文物保护技能(化学根底)专业”“政治学、经济学与哲学”“整合科学”等多个层次的跨学部、跨专业的人才培育项目。例如,由哲学、中文、前史、考古、外国语、元培、艺术等7个院系联合施行的“古典语文学”项目,实施弹性的教育计划,力求打破以“二级学科”为根据安排课程的教育方法,尽力完成“以学生为本”的教育理念;加强导师制建造,探求学生个性化培育的途径;完成国际化的培育格式,拓展学生学科视界。该项目培育了一批以建造未来的我国文化为任务、了解与把握东西方文明的古代言语与经典的人才。(文/张疆 周宜婧)

古典语文学项目发动典礼

专题链接:回眸5年展开路 迎候13次党代会

修改:安定

新闻资讯
投稿邮箱:
相关推荐
临床医学院举行第一次全院教职工大会
临床医学院举行第一次全院教职工大会

[本站讯]9月26日,临床医学院在趵突泉校区举行第一次全院教职工大会暨学术

新闻资讯17秒前

【回眸5年开展路 迎候13次党代会】培育引领未来
【回眸5年开展路 迎候13次党代会】培育引领未来

编者按:回望曩昔的五年,北京大学全体师生在校党委和行政班子的领导下,守

新闻资讯39秒前

中山医院全体院领导签署上海市人体器官捐赠自
中山医院全体院领导签署上海市人体器官捐赠自

本校隶属中山医院在成为上海市第一批17家人体器官捐赠试点医院之一后,2月

新闻资讯1分钟前

我校2019年硕士生入学考试预备工作进展顺畅
我校2019年硕士生入学考试预备工作进展顺畅

距2019年全国硕士生入学考试还有一个月左右,我校在考试前的各项准备作业正

新闻资讯1分钟前

南洋书院最佳团日之“我最喜欢的民间艺人”投
南洋书院最佳团日之“我最喜欢的民间艺人”投

近来,南洋书院最佳团日活动正如火如荼地进行,计算机35班团日主题确定为听

新闻资讯23小时前

电信学院“e心共济,炽然芳华”双迎新晚会举办
电信学院“e心共济,炽然芳华”双迎新晚会举办

12月2日晚,电信学院e心共济,炽然芳华双迎新晚会在129礼堂举办。学院2019级本

新闻资讯23小时前

外国言语文化论坛第十一讲在科学馆举办
外国言语文化论坛第十一讲在科学馆举办

9月25日下午四点半,来自德国班贝格大学的Christoph Houswitschka教授在科学馆101进

新闻资讯23小时前

华裔城负债年增650亿急售19个财物“补血” 加快
华裔城负债年增650亿急售19个财物“补血” 加快

日前,北京产权交易所信息显现,华裔城集团控股子公司拟转让盈江县大盈江玉

新闻资讯2019-07-25 11:16:17

胡鞍钢:世界经济正走向“大趋同”
胡鞍钢:世界经济正走向“大趋同”

中心经济作业会议12月14日至16日在北京举行,习近平出席会议并宣布重要讲话。

新闻资讯2019-07-24 10:39:32

仙桃市法院市检察院联合展开“亲职教育大讲堂
仙桃市法院市检察院联合展开“亲职教育大讲堂

为凸显家事法庭教育功能,提高家长亲职教育才能,防备未成年人违法,6月2

新闻资讯2019-07-24 10:38:21